Trilhas de Capacitação

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Governança, Riscos Jurídicos e Proteção da Empresa em Ensino e Educação

Propósito

Organizar uma visão executiva de governança, evidências e decisões preventivas sobre riscos psicossociais e conformidade em Ensino e Educação.

Plano de transferência para o trabalho

Em até 30 dias: definir uma pauta executiva para reconhecer evidências, responsabilidades e riscos organizacionais prioritários.
Em até 60 dias: reunir as áreas responsáveis para revisar informações agregadas, controles existentes e lacunas de governança.
Em até 90 dias: formalizar prioridades, responsáveis e uma rotina de acompanhamento compatível com a realidade da empresa.

Transforme esta trilha em
Resultado Operacional Plano de Ação 90 Dias Prática no Dia a Dia Cultura de Prevenção Aceleração de Entregas Autonomia no Time Workshop Mão na Massa Capacitação In-company Microlearning Contínuo Laboratório de Prática |

Governança, Riscos Jurídicos e Proteção da Empresa em Ensino e Educação

Visão geral

Aprendizagem

Programa

Propósito

Organizar uma visão executiva de governança, evidências e decisões preventivas sobre riscos psicossociais e conformidade em Ensino e Educação.

Público-alvo

mantenedores, diretores executivos (CEO, COO), reitores, pró-reitores, conselheiros de administração e gerentes de compliance/jurídico de instituições de ensino e redes educacionais

Pré-requisitos

nenhum pré-requisito específico; voltado a mantenedores, C-Levels, diretores e conselheiros de instituições de ensino e redes educacionais

Ao final da trilha, a pessoa participante será capaz de:

Mensurar o custo financeiro do turnover docente de referência, custos com professores substitutos e perda de retenção de alunos.
Avaliar os riscos jurídicos e tributários de autuações do MPT e elevação do FAP/NTEP por burnout (NR-1/NR-7).
Aprovar a destinação estratégica de CAPEX/OPEX para adequação ergonômica de salas, conforto acústico e acústica/iluminação (NR-17/NR-24).
Implementar políticas de tolerância zero ao assédio e garantia de independência aos canais de denúncia (NR-5).
Posicionar a saúde mental docente como indicador central do pilar Social (S) nos relatórios de governança ESG educacional.
Acompanhar o Retorno sobre o Investimento (ROI em SST) e aprovar o Plano Estratégico Anual de Gestão de Riscos Psicossociais no Conselho.

Metodologia e recursos

Estratégias metodológicas

O curso adota metodologia executiva e andragógica, utilizando estudos de caso de redes educacionais/universidades, simulações de valoração financeira de passivos trabalhistas, oficinas de modelagem de ROI em SST e construção do Dashboard de Governança para o Conselho.

Recursos necessários

Sala do Conselho de Administração / auditório executivo ou ambiente virtual restrito.
Calculadoras de ROI em SST e modelos de valoração de FAP/RAT.
Cartilhas de Governança ESG no setor educacional, NR-1, NR-5, NR-17 e NR-24.
Modelos de relatórios de risco psicossocial para C-Levels e Conselheiros.

Etapa 1 — Governança Corporativa de SST e Responsabilidade Legal na Educação (NR-1 e NR-7)

Objetivo da etapa: Mapear o dever de diligência dos mantenedores no PGR (NR-1) e os riscos de autuações por burnout (NR-7).

Passo 1.1 — O dever de diligência dos mantenedores e diretores no GRO/PGR (NR-1)

O dever legal na implementação do PGR contemplando riscos psicossociais e organizacionais do corpo docente e técnico.

Passo 1.2 — Responsabilidade civil, trabalhista e previdenciária da instituição

Enquadramento do Burnout como acidente de trabalho (CID-11 QD85) e desdobramentos em Ações Civis Públicas do MPT.

Passo 1.3 — Riscos de fiscalização pelo MTE e MPT

Riscos de autuações e paralisação de atividades por não conformidades no PCMSO (NR-7) e PGR (NR-1).

Atividade da Etapa: Análise de exposição jurídica do conselho em caso de ação regressiva por burnout docente.

Evidência de aprendizagem: Matriz de responsabilidade jurídica executiva e compliance normativo (NR-1/NR-7).

Etapa 2 — A Análise Econômica dos Custos Invisíveis do Adoecimento Psicossocial

Objetivo da etapa: Mensurar o impacto financeiro do presenteísmo/turnover docente no EBITDA e na evasão de alunos.

Passo 2.1 — Mensuração dos impactos financeiros diretos e indiretos

Cálculo de perdas por professores substitutos, sinistralidade do plano de saúde e queda nas avaliações do MEC.

Passo 2.2 — O impacto do presenteísmo na retenção de alunos

Como o esgotamento docente afeta a qualidade do ensino, elevando a taxa de trancamentos e cancelamentos de matrículas.

Passo 2.3 — Métricas de dano reputacional em marcas educacionais

Avaliação do custo de imagem e perda de atratividade no mercado decorrente de denúncias públicas de ambiente tóxico.

Atividade da Etapa: Simulação financeira da perda de receita de matrículas decorrente de alta rotatividade docente.

Evidência de aprendizagem: Demonstrativo dos custos ocultos do turnover e presenteísmo docente no balanço institucional.

Etapa 3 — Adequação Regulatória Sistêmica e Investimento em Infraestrutura (NR-17, NR-24 e NR-6)

Objetivo da etapa: Aprovar investimentos de CAPEX/OPEX em ergonomia, acústica e infraestrutura de apoio (NR-17/NR-24).

Passo 3.1 — Aprovação de orçamentos estratégicos para ergonomia (NR-17)

Alocação de recursos para mobiliário ergonômico, adequação visual e projetos de conforto acústico em salas de aula.

Passo 3.2 — Investimento em infraestrutura física de apoio e bem-estar (NR-24)

Reformas das salas dos professores, vestiários e áreas de descompressão com padrão de qualidade e salubridade.

Passo 3.3 — Alocação de recursos para EPIs tecnológicos (NR-6)

Fornecimento de amplificadores vocais individuais para docentes e equipamentos de proteção para laboratórios.

Atividade da Etapa: Aprovação do plano de CAPEX para reforma das salas dos professores e acústica das salas de aula.

Evidência de aprendizagem: Plano de investimentos em infraestrutura e ergonomia educacional (NR-17/NR-24).

Etapa 4 — Tolerância Zero ao Assédio e Construção da Cultura de Segurança Psicológica

Objetivo da etapa: Instituir políticas formais de tolerância zero ao assédio (NR-5) e garantir a independência do canal de denúncias.

Passo 4.1 — Instituição de políticas corporativas transparentes antassédio (NR-5)

Regras institucionais rígidas contra o assédio moral e sexual em conformidade com a Lei 14.457/22 e NR-5.

Passo 4.2 — Garantia de independência funcional aos canais de denúncia

Ouvidoria externa e comitê de ética independente com reporte direto ao Conselho de Administração.

Passo 4.3 — O papel dos executivos como modelos de conduta (Tone at the Top)

Engajamento do C-Level na desmistificação do cuidado com a saúde mental e promoção da segurança psicológica.

Atividade da Etapa: Aprovação da Política Institucional Antassédio e governança da ouvidoria externa.

Evidência de aprendizagem: Política Corporativa Antassédio e governança do canal de denúncias da NR-5.

Etapa 5 — Valoração do Retorno sobre o Investimento (ROI) da Prevenção Psicossocial

Objetivo da etapa: Calcular o ROI/VOI em saúde mental, alinhar ao pilar ESG e aprovar o Plano Estratégico no Conselho.

Passo 5.1 — Cálculo do ROI em programas de bem-estar e prevenção psicossocial

Demonstração matemática do payback de programas preventivos na redução de processos, FAP e sinistralidade.

Passo 5.2 — Análise de indicadores de desempenho ESG

Inclusão dos indicadores de saúde mental e retenção humana no relatório de sustentabilidade corporativa.

Passo 5.3 — Aprovação do Plano Estratégico Anual de Saúde Ocupacional

Alinhamento do PGR e PCMSO à visão de negócios, atração de alunos e sustentabilidade de longo prazo da instituição.

Atividade da Etapa: Modelagem do Dashboard Executivo de Riscos Psicossociais para acompanhamento do Conselho de Administração.

Evidência de aprendizagem: Dashboard Executivo de Riscos Psicossociais e Plano Estratégico de SST aprovado pelo Conselho.

Consiste no desenvolvimento individual do Plano Estratégico de Governança em SST e Saúde Mental Educacional. O mantenedor/diretor executivo elaborará o demonstrativo financeiro dos custos invisíveis do turnover docente no EBITDA, definirá a política institucional de tolerância zero ao assédio (NR-5), aprovará a dotação de CAPEX/OPEX para adequações ergonômicas/acústicas (NR-17/NR-24) e estruturará o Dashboard Executivo de Riscos Psicossociais para reporte ao Conselho de Administração.

Avaliação

Avaliação da aprendizagem

A avaliação é formativa e estratégica, considerando a exatidão na valoração financeira do custo invisível do turnover docente, a consistência das diretrizes da política antassédio da NR-5 e a qualidade do Dashboard Executivo de Riscos Psicossociais.

Distribuição sugerida da carga horária

Etapa 1 — Governança Corporativa de SST e Responsabilidade Legal na Educação (NR-1 e NR-7): 1.5 hora
Etapa 2 — A Análise Econômica dos Custos Invisíveis do Adoecimento Psicossocial: 1.5 hora
Etapa 3 — Adequação Regulatória Sistêmica e Investimento em Infraestrutura (NR-17, NR-24 e NR-6): 2 horas
Etapa 4 — Tolerância Zero ao Assédio e Construção da Cultura de Segurança Psicológica: 1.5 hora
Etapa 5 — Valoração do Retorno sobre o Investimento (ROI) da Prevenção Psicossocial: 1.5 hora
Carga horária total: 8 horas

Facilitação

Perfil recomendado da pessoa facilitadora

Profissional com formação em Direito Trabalhista/Corporativo, Administração de Empresas, Engenharia de Segurança do Trabalho ou Medicina do Trabalho, com experiência executiva no setor educacional, governança ESG e compliance em SST.

Indicadores de sucesso

Aprovação do Plano Estratégico Anual de Riscos Psicossociais pelo Conselho de Administração.
Redução comprovada do FAP/RAT e da sinistralidade do plano de saúde corporativo.
Eliminação total de Ações Civis Públicas do MPT por assédio organizacional ou metas abusivas.
Inclusão dos indicadores de saúde mental docente nos relatórios oficiais de ESG e MEC.

Plano de transferência para o trabalho

Em até 30 dias: definir uma pauta executiva para reconhecer evidências, responsabilidades e riscos organizacionais prioritários.
Em até 60 dias: reunir as áreas responsáveis para revisar informações agregadas, controles existentes e lacunas de governança.
Em até 90 dias: formalizar prioridades, responsáveis e uma rotina de acompanhamento compatível com a realidade da empresa.

Em Alta

Trilhas de Capacitação

Governança, Riscos Jurídicos e Proteção da Empresa em Ensino e Educação

Propósito

Plano de transferência para o trabalho

Transforme esta trilha em Resultado Operacional Plano de Ação 90 Dias Prática no Dia a Dia Cultura de Prevenção Aceleração de Entregas Autonomia no Time Workshop Mão na Massa Capacitação In-company Microlearning Contínuo Laboratório de Prática |

Propósito

Público-alvo

Pré-requisitos

Metodologia e recursos

Estratégias metodológicas

Recursos necessários

Passo 1.1 — O dever de diligência dos mantenedores e diretores no GRO/PGR (NR-1)

Passo 1.2 — Responsabilidade civil, trabalhista e previdenciária da instituição

Passo 1.3 — Riscos de fiscalização pelo MTE e MPT

Passo 2.1 — Mensuração dos impactos financeiros diretos e indiretos

Passo 2.2 — O impacto do presenteísmo na retenção de alunos

Passo 2.3 — Métricas de dano reputacional em marcas educacionais

Passo 3.1 — Aprovação de orçamentos estratégicos para ergonomia (NR-17)

Passo 3.2 — Investimento em infraestrutura física de apoio e bem-estar (NR-24)

Passo 3.3 — Alocação de recursos para EPIs tecnológicos (NR-6)

Passo 4.1 — Instituição de políticas corporativas transparentes antassédio (NR-5)

Passo 4.2 — Garantia de independência funcional aos canais de denúncia

Passo 4.3 — O papel dos executivos como modelos de conduta (Tone at the Top)

Passo 5.1 — Cálculo do ROI em programas de bem-estar e prevenção psicossocial

Passo 5.2 — Análise de indicadores de desempenho ESG

Passo 5.3 — Aprovação do Plano Estratégico Anual de Saúde Ocupacional

Avaliação

Avaliação da aprendizagem

Distribuição sugerida da carga horária

Facilitação

Perfil recomendado da pessoa facilitadora

Indicadores de sucesso

Plano de transferência para o trabalho

Aprendizagem de Nova Geração para o Mundo de Hoje Masterclasses elaboradas para sobrecarregados

Links Rápidos

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Valores

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Dúvidas Frequentes

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Aprendizagem

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